Школьные методические объединения

МО учителей математики, физики и информатики

       В работе учителя две составляющие: ремесленное и духовное. Как и во всякой профессии, учителю важны требования ремесла, или, лучше сказать, мастерства. Без мастерства работать просто невозможно. 
       Но учитель, у которого одно лишь мастерство и ничего больше, ничего духовного, - учитель ли он?
       В своей педагогической деятельности мы пытаемся достичь равновесия между чашами весов, на одной из которых находится мастерство, а на другой духовность.

МО учителей естественного цикла

 В тайны природы проникнуть стремлюсь
 Мой ум озадачен загадкой глубокой.
 И даже во сне я мечтаю, несусь
 К решенью загадки и тайны высокой.
                                (Лукреций Кар)

МО учителей иностранного языка

МО учителей филологов

     Галоўнае ў працы настаўніка - не школьныя праграмы, не кіраўніцтва і парады, а творчае, жывое супрацоўніцтва дзвюх асоб - асобы вучня і асобы настаўніка.

      Агульнакультурное, агульнамаральнае, агульнаэстэтычнае развіццё. 
      Самарэалізацыя. 
      Одум, паглыбленне у сэнс жыцця. 
      Будучае краіны. 
      Актывізацыя дзейнасці, набыццё вопыту.

 Такая уж судьба: людское искупать,
       Увязывать в одно оборванные нити, 
            Уснувших - пробуждать, 
                 Забытых воскрешать 
                     И вечно отдавать всё сердце детям.  

МО учителей начальных классов

     Учитель!
          Сколько надо 
               любви и огня, 
                   Чтобы помнили, 
                         чтобы верили 
                               дети в тебя!

МО классных руководителей

          Классный - артист, он певец и творец,
                А для детских сердец он и мать и отец. 
          Он - опора, надежда и лекарь души: 
                Помоги, подскажи, поддержи.